四川泸州:加强书香校园建设 让阅读成为日常-中国文明网

四川泸州:加强书香校园建设 让阅读成为日常

发表时间:2024-05-10 来源:中国文明网
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  最是书香能致远,腹有诗书气自华。近年来,四川省泸州市加强书香校园建设,把阅读广泛融入学生、教师以及家长的日常学习生活,让读书成为一种习惯、一种时尚、一种快乐的生活方式。

  处处可阅读

  拓展阅读空间

  阅览室、教室图书角、走廊图书柜、特色文化墙……泸州市多所学校为了营造适合师生阅读和学习的环境,努力打破传统,通过创造性地开辟阅读场所,实现阅读空间的最大化,营造浓厚的阅读环境。

泸州七中城西学校悦行书苑。

  在泸州市梓橦路学校,除了班级图书角、图书室、教师办公室、走廊等传统的课外阅读场所外,学校还与泸州市图书馆建立了合作关系,全校师生凭借“一卡通”即可借阅泸州市图书馆书籍,实现借书还书的畅通,最大限度满足师生的阅读资源。

  为了实现学生“目之所及、手指所触皆有书”,学校为师生提供了更多随处皆可读书的可能——从校门口老校长手书的《梓小赋》,到一进校门的一幅书卷雕塑,再到走廊墙上的名人介绍,楼道里图书角随取随读的课外读物……此外,学校还通过“晒晒我家小书房”的方式,引导家长为孩子搭建家庭书房或家庭阅读角。

泸州市江阳西路学校的校园开放书柜。

  泸州市江阳西路学校以“建‘三声’(读书声、掌声、笑声)校园,育和美少年”为主题,积极开展全员阅读活动。学校通过打造班级图书柜、校园开放书柜、学校图书室、教师阅读区等个性化阅读环境,让同学们在校园中就能实现多层次、差异化阅读,让学校变身为“开放式图书馆”,让同学们能够时刻与书为伴。同时,学校与泸州市图书馆建立馆校合作机制,图书馆中的优质图书进校进班,能够更好地满足学生的阅读需求;学校每个周也会安排一个班级的学生到市图书馆开展“近邻读书活动”。

  日前,泸州市第十五中学开展了“书香校园一起悦读”班级文化建设评比,把阅读融入班级文化建设,活动充分发挥环境育人功能,丰富教室文化内涵,营造浓厚的校园阅读氛围。

  泸州市实验小学城西学校、泸州七中、泸州师范附属小学城西学校等学校,还通过微信公众号、广播等,延伸阅读空间,为师生搭建阅读展示与交流的线上平台。

  时时可阅读

  延伸读书时间

  教室里、楼道中、廊架旁、树荫下……走进校园,时时、处处可见师生们读书的身影,浓郁的书香充盈校园的每一个角落。校园里,不仅处处可阅读,而且时时可阅读。课堂上在阅读、课间有阅读、午休前有阅读、做完家庭作业可阅读、周末亲子共读……

泸州市梓橦路学校学生午读。

  “日读书”成为了泸州市梓橦路学校每一个孩子都要养成的基本习惯。除了每天的“必修课”——晨诵、课展、午读、晚晒外,学校还利用好一切碎片化时间,为孩子们搭建各类平台,让他们随时可阅读。

  例如,早上开校门前,老师组织等待在校门口的孩子们读书、讲故事。放学后,有些家长临时有事不能及时接孩子,学校为这些等待的孩子们提供书本和阅读场所。同时,通过丰富多彩的活动,如走进名家、主题班会、综合实践、故事大赛、国学大赛等,让孩子们时时都可以品味到书香,享受到阅读的快乐。

泸州市江阳西路学校孩子们在图书室阅读。

  泸州市江阳西路学校也广泛开展“一日三读”活动。晨读经典,每天早晨学校都安排了晨读时间,各班视本班的具体情况安排晨读内容,有古诗诵读,有美文诵读,也有课内文章朗读,琅琅读书声回荡在校园,开启一天的美好;午读好书,在午后时光,孩子们静享阅读,或用心摘抄,或草坪围坐,时光静止,书香四溢;晚间亲子共读,感受浓浓书香缓缓流淌,共享快乐、智慧、亲情。

  “假期里认真读了《教育从爱开始》这本书,从头到尾都让我感动,书中没有深奥的道理,全是一个个来自真实教育生活的小故事,娓娓道来,情真意切,让人读来有趣,又发人深省。”泸州市广营路小学校李春叶老师表示,每个假期都是老师们阅读的好时光,开学后大家还会围坐在一起,畅谈读书学习体会,这样的氛围让她获益良多。

  人人可阅读

  扩大阅读群体

  在泸州,教师、学生、家长“三位一体”是很多学校阅读文化建设的重要方式。学校通过各种阅读活动,让教师、学生、家长共同参与,一起交流、分享、展示。

泸州市江阳西路学校亲子阅读展示。

  4月的一个周末,泸州市实验小学校二楼大会议室内书香浓郁,学校亲子阅读营迎来2024年第一期活动。国家三级心理咨询师、泸州市妇联“家庭教育指导师”胡晓霞分享了《培养孩子受益一生的阅读习惯——让低段孩子爱上阅读》。胡晓霞告诉家长们,低年级是培养孩子阅读习惯的黄金时期,她介绍、示范了如何引导孩子阅读并爱上阅读。

  江阳区“优秀班主任”毛霞分享了《“慧”阅读“悦”成长——家长如何指导中高段课外阅读》,告诉家长们应当如何引导孩子选择、辨别高质量的书籍,以及如何陪伴孩子阅读等。此次活动,让家长们听有所感,学有所获,思有所变,对亲子阅读有了更深刻、全面的认识。

  如今,亲子阅读在很多家庭已成为一种常态。泸州市蓝田幼儿园从小培养孩子的阅读习惯,积极倡导亲子阅读打卡活动。有不少家长表示,坚持一段时间后,发现不知不觉间孩子更喜欢阅读了。泸州市力行路小学校把“最美力行朗读者亲子诵读活动”作为创建书香好家庭的重要推手,有效地培养孩子阅读的兴趣,增加了父母和孩子之间的交流,增进了家庭的亲子感情,让读书成为家庭的爱好和习惯。

  事事可阅读

  丰富阅读活动

  为养成学生多读书、好读书、读好书的良好阅读生活习惯,泸州不少学校还开展丰富多彩的阅读活动,引导激励学生博览群书,畅游知识的海洋。

泸师附小城西学校学生参观作品展。

  近日,泸师附小城西学校开展了为期一周,以“书香润泽心灵,阅读成就未来”为主题的读书节系列活动。活动中,各年级结合学段特点,进行了阅读成果展示,包括童谣儿歌配画、阅读记录卡、创意书签、手抄报、人物名片等,形式多样;同时还进行了好书分享,包括童谣儿歌、寓言等书籍,种类繁多。一个个感人肺腑的故事、一首首朗朗上口的童谣,为校园增添了书香气息。本次活动,进一步培养了学生们爱读书、读好书的习惯,大力推进了书香班级、书香校园建设。

  “雅园朗读者”少先队品牌活动是泸州市广营路小学校开展“书香校园”建设的重要抓手。在学生层面,广泛开展“金话筒小主持人选拔赛”,将阅读和学科素养结合起来;定期开展“好书推荐”,由学生朗读所推荐好书中令其记忆犹新的片段,鼓励孩子们多读书,并勇于展示自己。在教师层面,开设“教师悟道”校本研修课程,通过广泛的阅读,把有关教学上、生活中的收获进行分享。在家庭层面,开展“亲子阅读”,把阅读收获通过校园微信公众号“雅园小作家”栏目进行展示;利用寒暑假开展“文文雅雅缤纷寒(暑)假”阅读打卡,让假期在阅读中更加充实……学校还把每年学生、老师和家长的阅读成果编制成校刊《儒师雅韵》,从2013年编制第一期以来,已坚持了十年。

  无独有偶,“力行朗读者”也是泸州市力行路小学校重要的系列活动之一。活动分为五个部分,包括教师朗读者带头启动、学生朗读者全面行动、家庭朗读者促进发展、班级齐诵掀起高潮、日日诵读养成习惯。

泸州市力行路小学校教师在朗读。

  江阳西路学校聚焦学生核心素养的培养,打造“六个一”特色项目阅读活动,即每周一篇读书笔记、一次好书推荐、“相约星期三”校园广播、每月一次图书漂流、每期一次读书征文、一次集体阅读展示活动(如:演讲比赛、经典诵读、诗词大赛、课本剧表演等)。学校以漂、读、讲、写、演、评多元活动为载体,促进学生之间的交流和互动,提高学生的写作能力、阅读理解能力、口语表达能力、文学审美能力等,拓宽学生的知识面,丰富学生的阅读视野。

  为进一步推动书香校园建设,培养学生良好的读书习惯,城西实验小学每年都会组织、开展经典诵读、读书节、图书漂流、书香班级建设、阅读之星评选、书香家庭评选、作家进校园、阅读工作室建设等一系列活动,让更多的师生、家庭参与到阅读活动中来。梓橦路学校也举办了一周漂流阅读、一月展评活动、一期总结活动、一年一次的读书节活动以及围绕节日不定期开展的主题读书活动、班级特色活动等。

  在四川泸州,校园处处有书香、人人爱阅读,阅读已成为常态、成为自觉。(供稿:四川省文明办 四川文明网 泸州文明网)

【责任编辑:荣毅】