为进一步落实立德树人根本任务，以课程育人理念为指导，深化教学改革为主线，落实《房山区中小学课堂教学改进指导意见》和《房山区中小学课堂教学评价建设方案》等相关文件要求，夯实教师基本功，提高教师教书育人能力，提升区域教育质量，2024年5月15日，房山区教育系统举行了中学首届“文靖杯”教师基本功大赛第二赛季决赛启动仪式。北京教科院基教研中心副主任乔文军，区教委副主任于海侠、中教科科长徐丽微，区教师进修学校校长王塔、中学研修处全体教研员，各初中校教学副校长、入围决赛教师及评委代表参加会议。会议由区教师进修学校中学研修处主任周长凤主持。

启动仪式上，以视频短片的形式回顾了本赛季校级初赛和集团校复赛的比赛历程，记录了参赛教师在教学设计、课堂实施、学生评价、自我反思等方面的创新实践。

区进校中学研修处副主任程颖从主要目标、实施原则、实施过程、奖励办法等四个方面，对决赛实施方案进行了详细解读。公布了各学科决赛评比标准，包含课堂教学评价标准、说播课评比标准、综合素养评比标准、论文评比标准和微课评比标准等五项内容。语文学科教研员作为代表解读了学科评比标准的内涵和使用方法。与会专家和领导为学科评委颁发了聘书。

乔文军着重从新时期教师的基本功出发，即素养功、课程功、教学功、学生功、评价功、数字功，为教师提供了深入的见解和实用的建议。

于海侠强调，作为育人的主体，教师必须具备扎实的教学基本功。这包括：精通所教学科的专业知识，设计高效的教学方案，实施生动活泼的课堂教学，进行合理有效的学生学习评价，持续的自我反思与成长，以及熟练运用现代教育技术。这些基本功是提升教学质量、实现教育目标的基石。她表示，新时期的教师应积极响应国家教育改革的号召，不断更新教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠定坚实基础。同时，教师还应关注自身的终身学习和专业发展，通过不断的学习和实践，提高教育教学的科学性和艺术性。

活动最后，在专家、领导和教师代表的共同见证下，举行了庄重的决赛启动仪式，拉开了本次决赛的序幕。

启动仪式后，高中语文、数学、英语、音乐、通用技术、初中英语、音乐、劳动学科开始进行决赛，各学科成熟组教师进行综合评比，该评比包括教学评比、素养考核、论文评比三项内容。骨干组和青年组教师开展中高考真题分析。本年度的评委由1位市级专家和6位区内特级、正高级或骨干教师代表组成，6位教师分别由6大教育集团选派，体现了决赛过程的学术性、权威性和公平性。在接下来的两周内各学科决赛将陆续开展。

此次大赛聚焦于提高教师的教学能力、课堂管理技巧以及学生评估方法等多个方面，旨在通过竞争激励教师不断追求卓越，促进个人职业发展。参与的教师们凭借着扎实的基本功底和创新的教学方法，展现了房山区教师队伍的整体实力。通过比赛，进一步加强了研训赛一体化实施，为广大教师提供互学共进的机会，促进了教师业务能力和教学水平的发展，助推了区域教育质量的提升。